Formation de formateurs de terrain – décembre 2014

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IRTS 2013Cette 10e édition de la formation de formateurs de terrain – FFT – qui débutera en décembre 2014 [[Conforme à l’arrêté du 22 décembre 1998 du Ministère de l’emploi de la Solidarité]] s’inscrit dans le cadre du partenariat entre l’ETSUP et l’IRTS Ile-de-France Montrouge Neuilly-sur–Marne et est conventionnée avec l’Université Paris X Nanterre.


ProgrammeCette formation permet de répondre à une triple finalité :

– améliorer le dispositif de formation par alternance, en renforçant la présence simultanée des formateurs de terrain et des formateurs écoles, en institutions et dans les écoles

– contribuer à la formalisation de pratiques innovantes dans le secteur du travail social, en tenant compte des réformes des diplômes d’État et des transformations des cursus universitaires

– valider cette formation par l’obtention d’unités d’enseignement de la Licence en Sciences de l’éducation de l’Université Paris X – Nanterre et par une attestation nationale, délivrée au nom du Ministre de l’Emploi et de la Solidarité par le Préfet de région.

Le cadre de l’action sociale, les pratiques d’intervention et les exigences de formation évoluant, l’échange formateur terrain – formateur école sera favorisé dans ce programme. Il s’agit bien de concevoir la pédagogie d’alternance dans une ré-interrogation mutuelle des deux espaces de formation.

Privilégiant la réflexion sur l’alternance, elle vise dans son application à l’articulation du projet de l’étudiant, du projet des écoles et du projet formateur de terrain.

Cette formation de formateurs de terrain permet l’élaboration de la fonction pédagogique. Elle prend appui sur l’accueil des étudiants travailleurs sociaux pour analyser, conceptualiser et se doter d’outils pédagogiques.

Le public

– tout travailleur social diplômé d’État – niveau III – assistant de service social, conseiller en économie sociale familiale, éducateur de jeunes enfants, éducateur spécialisé, éducateur technique spécialisé, animateur DEFA…

– justifier de trois années d’exercice de la profession correspondant aux certificats et diplômes d’État précités

– s’engager à accueillir un étudiant stagiaire.

Les objectifs

– contribuer au développement de la qualité des formations initiales en alternance

– développer les compétences pédagogiques des formateurs

– formaliser les pratiques professionnelles

– renforcer les collaborations entre les écoles et les terrains de stage afin de promouvoir la mise en place et affiner la mise en œuvre des sites qualifiants

Le programme

Cette formation fera alterner des apports théoriques communs sur la pédagogie des adultes et la connaissance du secteur social, ainsi que des travaux en petits groupes sur la formalisation des pratiques professionnelles et pédagogiques des participants.

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Module 1

Théorie et pratiques de l’accompagnement en formation – 120 h

De décembre 2014 à novembre 2015, par sessions de deux ou trois jours par mois à l’ETSUP – Site de montsouris (75).

Validation du module 1 : présentation et soutenance par le candidat d’un rapport écrit (15 pages environ) exposant un projet d’accompagnement d’un étudiant en travail social, au regard d’un contexte précis et d’objectifs clairement définis.

Cette validation est réalisée sous la responsabilité de l’établissement de formation qui délivre une attestation.

Objectifs

Ce module associe une expérience d’accompagnement d’un étudiant en stage pratique à des interventions en centre de formation pour constituer les fondements d’une démarche pédagogique d’accompagnement de stage.

Il suppose l’engagement d’accueillir un étudiant stagiaire, engagement formalisé dans la convention de formation signée.

Contenus

Unité 1 : Approches disciplinaires de la formation – 40 h.

Unité 2 : La formation par alternance : Objet – Contextes – Méthodes – 40 h.

Unité 3 : Le stage comme outil de formation – 40 h – auquel s’ajoutent 40 h validées en application sur le terrain de la pratique d’accompagnement d’un étudiant en travail social en stage.

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Module 2

La fonction de formateur en site qualifiant – 120 h

De décembre 2015 à décembre 2016 par sessions de deux ou trois jours par mois à l’IRTS – site de Montrouge (92).

Validation du module décembre 2016. Présentation et soutenance par le candidat d’un Mémoire (30 pages environ) développant selon l’option choisie : une action de formation réalisée par le candidat en référence à l’option A ou un projet de recherche portant sur les pratiques d’encadrement des étudiants en travail social en site qualifiant, en référence à l’option B.

Cette validation est réalisée sous la responsabilité du Directeur Régional des Affaires sanitaires et Sociales.

Objectifs

Ce module vise à l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice de la fonction de formateur en site qualifiant.

Le site qualifiant est à envisager comme un environnement composé d’acteurs pouvant être de différentes institutions ayant formalisé leurs pratiques et mis en place un dispositif collectif de formation.

Par extension nous entendrons, dans le cadre de la formation de formateurs de terrain, comme qualifiant, tout terrain de stage pour lequel le formateur proposera à l’étudiant une démarche d’apprentissage s’élaborant à partir de la systématisation des procédures d’intervention sociale ou éducative, du repérage des différentes formes de savoir en usage dans la pratique, et de proposition de diverses modalités pédagogiques pour leurs transmissions.

Cela suppose d’appréhender les enjeux qui traversent le champ d’intervention du formateur, d’approfondir la connaissance des publics, de concevoir et d’évaluer des actions de formation ou d’expérimenter des méthodes et outils de recherche appliqués à des actions de formation.

Contenus

Unité 1 : Connaissance des politiques d’action sociale et des pratiques professionnelles – 40 h.

Unité 2 : Formation professionnelle des adultes : approche politique et historique – 40h.

Unité 3 : Unité optionnelle – 40 h.

– Option A : Conception – réalisation – évaluation d’une action ou d’un dispositif de formation à partir d’un support d’intervention sociale ou éducatif

– Option B : Introduction aux démarches de recherche : les sciences sociales appliquées à une action de formation

Les candidats qui satisfont aux épreuves de validation des modules 1 et 2 reçoivent une attestation nationale, délivrée au nom du Ministre de l’Emploi et de la Solidarité par le Préfet de région.

Évaluation et validation

Chaque module fait l’objet d’une validation distincte. Les modalités de la validation des modules sont définies comme suit :

Module 1

Présentation et soutenance par le candidat d’un rapport écrit (15 pages environ) exposant un projet d’accompagnement d’un étudiant en travail social, au regard d’un contexte précis et d’objectifs clairement définis.
Cette validation est réalisée sous la responsabilité de l’établissement de formation qui délivre une attestation en cas de réussite.

Module 2

Présentation et soutenance par le candidat d’un Mémoire (30 pages environ) développant -selon l’option choisie :

– soit une action de formation réalisée par le candidat en référence au module 1 et option A

– soit un projet de recherche portant sur les pratiques d’encadrement des étudiants en travail social en site qualifiant, en référence au module 1 et option B

Cette validation est réalisée sous la responsabilité du Directeur régional des affaires sanitaires et sociales.

Les candidats qui ont satisfait aux épreuves de validation des Modules 1 et 2 reçoivent une attestation nationale délivrée au nom du Ministre de l’emploi et de la solidarité par le Préfet de région.

Calendrier

Module 1 : 120h de décembre 2014 à novembre 2015 – 1 à 3 journées consécutives par mois.

Du mercredi 3 au vendredi 5 décembre 2014

Du mercredi 7au vendredi 9 janvier 2015

Jeudi 12 & vendredi 13 février 2015

Du mercredi 18 au vendredi 20 mars 2015

Jeudi 16 & vendredi 17 avril 2015

Lundi 18 & mardi 19 mai 2015

Du lundi 15au mercredi 17 juin 2015

Vendredi 4 septembre 2015

Vendredi 2 octobre 2015

Vendredi 6 novembre 2015 : soutenance blanche & fin des travaux

Lundi 23 novembre 2015 : validation du Module 1

Module 2 : 120h de décembre 2015 à décembre 2016 – 1 à 3 journées consécutives par mois.

Jeudi 10 & vendredi 11 décembre 2015

Du lundi 11au mercredi 13 janvier 2016

Jeudi 4 & vendredi 5 février 2016

Du lundi 14 au mercredi 16 mars 2016

Lundi 4 & mardi 5 avril 2016

Du lundi 9au mercredi 11 mai 2016

Jeudi 9 & vendredi 10 juin 2016

Vendredi 9 septembre 2016

Vendredi 7 octobre 2016

Novembre / décembre 2016 : dépôt des mémoires et passation du Titre

Coût de la formation

1000 € par module.

Lieu

Module 1 : ETSUP – 8 Villa du Parc de Montsouris – 75014 Paris

Module 2 : IRTS – 1 rue du 11 novembre – 92120 Montrouge

Renseignements – inscriptions – Équipe de formation

Hélène Launay – ETSUP – Inscription / Renseignements

+33 (0)1 44 16 81 94

helene.launay@etsup.com

Véronique Juniet – IRTS – Renseignements / Suivi administratif

+33 (0)1 40 92 35 03

veronique.juniet@irts-montrouge-neuillysurmarne.eu

Responsables de projet

Dominique Bertard – ETSUP

Coordinateur du module 1

+33 (0)1 44 16 81 87

dominique.bertard@etsup.com

John Ward – IRTS Ile de France Montrouge Neuilly-sur-Marne

Coordinateur du module 2

+33 (0)1 49 44 67 23 – +33 (0)6 89 14 91 09

john.ward@irts-montrouge-neuillysurmarne.eu

Intervenants

Marie Bonhomme, formatrice, spécialiste de la petite enfance

Marie-Pierre Glod, psychosociologue,Université Paris 10 Nanterre

Christophe Hollaender, chef de projet politique ville, Ville de Paris

Cécile Lalanne, formatrice, IRTS Ile de France Montrouge Neuilly-sur-Marne

Marie Josée Quesnel-Gacogne, formatrice, spécialiste de la formation des adultes

Jacques Riffault, philosophe

Geneviève Thevenet, psychosociologue, Université Paris 10 Nanterre

Véronique Valbin, formatrice, ETSUP

En complément

Definition_et_enjeux_du_site_qualifiant_-John_Ward_2013.ppt Définitions et enjeux du site qualifiant. Support de l’intervention de John Ward lors de la 5e journée d’étude à l’attention des référents professionnels intitulée Du terrain de stage au site qualifiant : contextes, définitions et enjeux organisée le vendredi 13 décembre 2013 par l’ARIFTS Ponants (44).

Photos : Marie Christine Girod – 2013

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